Découvrir, expérimenter, pratiquer
Faire découvrir la diversité des activités physiques pour donner à chacun les clés d’une pratique durable.
L’enjeu
La découverte sportive des enfants est souvent organisée autour d’une discipline, d’un club ou d’une pratique particulière. Cette approche peut conduire certains enfants à s’éloigner rapidement de l’activité physique lorsqu’ils ne trouvent pas leur place dans le cadre proposé.
L’école multisports part d’une autre approche : permettre aux enfants d’expérimenter une diversité de pratiques afin qu’ils puissent progressivement identifier celles qui leur correspondent.
Notre réponse
L’école multisports propose une découverte large et progressive des activités physiques et sportives.
Les enfants sont amenés à expérimenter différentes familles d’activités, dans un cadre qui privilégie la découverte, le plaisir et la progression plutôt que la recherche de performance.
Cette diversité permet de développer des compétences motrices variées, mais aussi de mieux comprendre leurs goûts, leurs capacités et les différentes façons de pratiquer une activité physique.
L’objectif est de donner aux enfants les moyens de construire progressivement une relation positive et durable à l’activité physique.
Pour qui ?
L’école multisports s’adresse prioritairement aux enfants souhaitant découvrir différentes activités physiques et sportives avant, ou en complément, d’une pratique plus spécialisée.
Elle peut également constituer une réponse pour les enfants qui ne se reconnaissent pas dans les modalités traditionnelles de découverte du sport.
Comment ça fonctionne ?
Le parcours associe plusieurs dimensions complémentaires :
Diversité des pratiques : Les enfants découvrent différentes activités physiques et sportives afin d’élargir leurs expériences motrices et leurs possibilités de pratique.
Expérimentation : Chaque activité constitue une occasion de tester, d’observer et de ressentir, sans rechercher immédiatement la performance ou la spécialisation.
Progressivité : Les situations proposées sont adaptées à l’âge et au niveau des enfants afin de favoriser la réussite, le plaisir et l’envie de poursuivre.
Connaissance de soi : Les expériences permettent aux enfants d’identifier progressivement ce qu’ils aiment, ce qu’ils savent faire et les pratiques dans lesquelles ils souhaitent s’investir.
Lorsque cela est pertinent, le dispositif peut également créer des passerelles vers les clubs et les structures sportives du territoire.
Avec qui ?
Culture Sport construit l’école multisports avec les acteurs sportifs et éducatifs du territoire. Les clubs et associations sportives peuvent notamment contribuer à la découverte de leurs disciplines et à la création de passerelles vers une pratique régulière. Cette organisation permet de proposer une découverte diversifiée tout en maintenant un lien avec l’offre sportive existante sur le territoire.
Ce que nous cherchons à produire
L’école multisports vise à développer chez les enfants des compétences motrices diversifiées, mais surtout à leur permettre de construire les connaissances, les expériences et la confiance nécessaires pour rester actifs tout au long de leur vie.
Le dispositif s’inscrit ainsi dans une approche plus large de la culture de l’activité physique : apprendre à bouger, découvrir différentes façons de pratiquer et être progressivement capable de faire des choix adaptés à ses envies et à ses besoins.
Le dispositif aujourd’hui
L’école multisports constitue un espace d’expérimentation autour de la découverte et de l’appropriation de l’activité physique dès le plus jeune âge.
Culture Sport cherche à faire évoluer progressivement les contenus et les modalités du dispositif à partir des observations réalisées sur le terrain et des retours des enfants et des partenaires.
L’objectif est de formaliser progressivement une approche de la découverte sportive qui puisse être adaptée à différents contextes et territoires.
Vous souhaitez développer une école multisports sur votre territoire ?
Culture Sport peut accompagner les acteurs locaux dans la conception d’un dispositif favorisant la découverte des pratiques et la construction d’une relation durable à l’activité physique.